Права ребёнка. Документы

• Закон Ярославской области от 5 июля 2013 г. N 40-з "О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Ярославской области"
• Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
• Положение о комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Ярославской области
• Постановление Правительства РФ от 5 августа 2015 г. N 796 "Об утверждении Правил принятия комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, решения о допуске или недопуске лиц, имевших судимость, к педагогической деятельности, к предпринимательской деятельности и (или) трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних, а также формы этого решения"
• Реестр мест, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей или негативно повлиять на их развитие
• Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
• Закон Ярославской области «О гарантиях прав ребенка в Ярославской области» 8 октября 2009 года N 50-з

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В учреждениях образования введена должность  Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса  на общественных началах.  Основными целями и задачами Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса школы являются:

• защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
• всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательного процесса;
• профилактика нарушений прав ребенка;
• оказание помощи родителям (законным представителям несовершеннолетних) в трудной жизненной ситуации их детей, регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
• обеспечение взаимодействия обучающихся, их родителей (законных представителей), семей, педагогических работников, иных участников образовательного процесса по вопросам защиты и восстановлению нарушенных прав и интересов несовершеннолетних;
• содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.

Уполномоченным по защите прав участников образовательного процесса школы не принимаются к рассмотрению жалобы:

• по вопросам, связанным с оплатой труда и поощрением членов трудового коллектива;
• на дисциплинарные взыскания;
• на организацию образовательного процесса.

В своей деятельности Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса школы руководствуется общепризнанными принципами и нормами международного права. Конвенцией ООН о правах ребенка. Конституцией РФ, федеральным и региональным законодательством, направленным на защиту прав и интересов ребенка, Уставом школы и Положением об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса на общественных началах.

Дети более беззащитны и беспомощны, чем взрослые, а потому  чаще становятся жертвами несправедливости и насилия. 

Самая главная и важная функция Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса школы – осуществление независимого контроля за соблюдением прав ребенка. Особенность Уполномоченного заключается в его способности на независимой основе отстаивать права детей.

В случае нарушения прав ребенка, даже если такое нарушение было допущено сотрудниками и должностными лицами государственных органов (правоохранительных органов, органов социальной защиты населения, органов опеки и попечительства, комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и т.д.), сам ребенок, его родители, а также любой человек, считающий нарушенными свои права, связанные с воспитанием детей, может обратиться к Уполномоченному по правам ребенка.

По поступившим обращениям Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса школы проводит соответствующие проверки и оказывает максимальное содействие в восстановлении прав несовершеннолетних, если нарушение таковых имело место.

Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса школы вправе влиять на любую ситуацию, создающую опасность здоровью и жизни детей, где бы это ни было: в семье, в школе, на улице и даже в колонии для несовершеннолетних нарушителей законов. Также Уполномоченный ведёт индивидуальный прием граждан, разрешает конфликтные ситуации и осуществляет правовое просвещение.

Обучение правам человека – это обучение не только тому, что представляют собой права человека, но и тому, что надо делать в интересах прав человека. занятия ориентируют на последовательную выработку у детей не только ЗНАНИЙ и УМЕНИЙ, но и ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК, которые будут им необходимы, чтобы создать справедливый мир, свободный от нарушений прав человека:

ЗНАНИЯ того, что существуют документы по правам человека, того, какие права в них закрепляются, того, что этими правами обладают все люди в мире и что они неотъемлемы. Это также знание последствий нарушения этих прав. Эти знания помогут детям защищать как их собственные права, так и права других людей.
УМЕНИЕ слушать других, проводить анализ с точки зрения морально-нравственных ценностей, проводить совместные мероприятия, общаться с другими, решать проблемы и выяснять свой статус-кво. Эти умения помогают детям анализировать окружающий их мир, понимать, что права человека – это путь к улучшению их собственной жизни и жизни других людей, предпринимать действия по защите прав человека.
ЦЕННОСТИ: убежденность в том, что права человека важны, что человеческое достоинство присуще всем людям, что права человека надо уважать и соблюдать, что взаимодействие лучше, чем конфликт, что мы сами отвечаем за наши собственные действия и можем сделать мир лучше, если только постараемся. Такие установки способствуют морально-нравственному развитию детей и подготавливают их к позитивному участию в жизни общества.

Уважаемые ребята и родители!

Если у вас возникла конфликтная ситуация, ваши права не соблюдаются или вы узнали о факте нарушения прав детей, обращайтесь к школьному уполномоченному по правам ребенка. Вы можете обратиться лично или письменно, подписаться или сделать это анонимно. Уполномоченный в школе – это неофициальное лицо, которое разбирает конфликтные ситуации, отслеживает соблюдение законных прав и интересов учащихся, занимается правовым воспитанием, образованием и профилактикой правонарушений. Приоритетным направлением деятельности Уполномоченного является защита прав детей.

Вашему вниманию предлагаем несколько способов избавления от гнева. Попытайтесь, и у вас получится!

Пять рецептов избавления от гнева

Памятка для родителей

1.    Наладьте взаимоотношения со своим ребенком, чтобы он чувствовал себя с вами спокойно и уверенно:

• слушайте его;
• проводите с ним как можно больше времени;
• делитесь с ним своим опытом;
• рассказывайте ему о своем детстве, победах и неудачах.

2.    Следите за собой, особенно в те минуты, когда вы находитесь под действием стресса и вас легко вывести из равновесия:

• отложите или отмените совместные дела с ребенком;
• старайтесь не прикасаться к нему в минуты раздражения;
• выйдите из комнаты, в которой находится ребенок.

3.    Если вы расстроены, дети должны знать об этом, говорите им прямо о своих чувствах, желаниях и потребностях. Когда вы расстроены и разгневаны, сделайте для себя что-нибудь приятное, что могло бы вас успокоить.
4.    Старайтесь предвидеть и предотвратить возможные неприятности, которые могут вызвать ваш гнев:

• не давайте играть ребенку с теми вещами и предметами, которыми вы очень дорожите;
• не позволяйте выводить себя из равновесия, учитесь предчувствовать наступление срыва.

5.    К некоторым особо важным событиям следует готовиться заранее. Постарайтесь учесть  возможные варианты и подготовить ребенка к предстоящим событиям:

• изучите силы и возможности вашего ребенка (например, как долго он может быть занят одним делом, может ли сконцентрировать внимание);
• если вам предстоит первый визит, например, к врачу, отрепетируйте его заранее, объяснив ребенку необходимость данного визита.

Дети многому учатся у взрослых и, к сожалению, не только хорошему, но и плохому. Поэтому начните заниматься самовоспитанием!

Уполномоченный по правам ребенка в Ярославской области

Крупин Михаил Львович

тел.: (4852)40-10-54, 40-07-90
e-mail: mihail.krupin@region.adm.yar.ru
http://www.yarregion.ru/depts/uppr/default.aspx

Полезная информация от Уполномоченного по правам ребенка

Основными задачами Уполномоченного являются:

• обеспечение основных гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребенка, восстановление нарушенных прав и законных интересов ребенка;
• содействие беспрепятственной реализации и восстановлению нарушенных прав и законных интересов ребенка;
• подготовка предложений по совершенствованию законодательства Ярославской области об обеспечении основных гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребенка;
• информирование общественности о состоянии соблюдения и защиты прав и законных интересов ребенка;
• взаимодействие с Уполномоченным при президенте Российской федерации по правам ребенка, органами государственной власти Ярославской области и государственными органами Ярославской области, органами местного самоуправления муниципальных образований Ярославской области, общественными объединениями и организациями в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов ребенка

Обращение к Уполномоченному по правам ребенка может подать любое лицо, в том числе не достигшее возраста 18 лет, в интересах защиты нарушенных прав, свобод и достоинств несовершеннолетних на территории Ярославской области.

Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка

Анна Юрьевна Кузнецова

Телефон: +7(499) 251-41-40

Важные ссылки

• Уполномоченный по правам ребенка в ЯО
• Законодательство ЯО
• Федеральное законодательство
• Международное законодательство
• Отдел по делам несовершеннолетних и защите их прав
• Муниципальное учреждение «Городской центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» 150014, г. Ярославль, ул. Б.Октябрьская, д.122

Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса в ОСШ № 96

Положение о совете по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Положение о постановке обучающихся и семей на внутришкольный контроль в ОСШ № 96

Методические рекомендации "Программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних"

Система социально – педагогической работы в условиях открытой сменной школы

Положение о внутришкольном учете отдельных категорий несовершеннолетних

Социально-психологическое тестирование в ОСШ № 96

Обязательство о неразглашении персональных данных

Должностаня инструкция социального педагога    Должностная инструкция педагога-психолога

Аналитическая справка

План работы социального педагога    План работы педагога-психолога

План профилактической работы педагога-психолога по итогам соцально-психологического тестирования

План индивидуальной профилактической работы по итогам социально-психологического тестирования

Организация профилактической работы по итогам социально-психологического тестирования в ОСШ № 96

Индивидуальный план работы с обучающимися группы риска

Профилактика конфликтов

При вступлении в конфликт:

• определите проблемы, относящиеся к ценностной сфере (стоит ли настаивать на своем, значимо ли это?);
• определите ваши ценностные альтернативы;
• выберите одну из них, исходя из последствий, которые они влекут за собой;
• проанализируйте последствия разрешения конфликта (в близкой и дальней перспективе);
• определите причины возникновения конфликта;
• проанализируйте взаимоотношение участников до возникновения конфликта;
• выявите, есть ли лица, заинтересованные в конфликте или его позитивном разрешении;
• определите свои задачи;
• выберите способы взаимодействия с оппонентом, не унижающие ни одну из сторон. Мысленно проиграйте как можно больше позитивных вариантов.

Возьмите на себя управление разрешением конфликта:

• проявите инициативу в поиске консенсуса: кто делает первый шаг, тот и выигрывает (если вы чувствуете, что не правы, признайте это сразу.);
• в начале переговоров используйте «Я – сообщение», «Активное слушание»;
• дайте почувствовать своему оппоненту его значимость;
• не выдвигайте сразу свои требования и условия, подчеркните точки соприкосновения, взаимные интересы;
• обосновывайте свои доводы, ищите альтернативу, демонстрируйте свою заинтересованность человеком и его проблемами.

Как избежать ненужных конфликтов? Существует ряд правил:

• не говорите сразу с взвинченным, возбужденным человеком;
• создайте благоприятную,  доброжелательную атмосферу доверия;
• попробуйте встать на место оппонента, посмотреть на проблему его глазами;
• не скрывайте своего доброго отношения к человеку, выражайте одобрение его поступков;
• заставьте себя молчать, когда задевают в мелкой ссоре;
• умейте говорить спокойно и мягко, уверенно и доброжелательно;
• признавайте достоинства окружающих во весь голос, и врагов станет меньше;
• если вы чувствуете, что не правы, признайте это сразу.

ГОУ ЯО "Центр помощи детям"

Видеоролик о работе Службы помощи родителям

Памятка по оказанию своевременной адресной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся и их родителям, находящимся в ТЖС